Objetivo de la semana
Calificada
Criterio de logro: cada estrategia nombra un dato del sitio y una decisión del referente que la respalda. Si falta uno de los dos, se describió; no se analizó.
Cuatro lecturas de un pabellón
No copiamos la forma: aprendemos la razón. Cada decisión se explica con dos preguntas: ¿qué problema de uso o de lugar resuelve? y ¿qué orden formal y constructivo establece?
Reglas de dibujo
- Se redibuja: no se pega la foto ni el plano descargado.
- Un solo color de acento, para lo que el diagrama demuestra.
- Cada dibujo lleva un título que es una frase: no «planta», sino «la plaza queda libre porque la cubierta no tiene apoyos».
La matriz qué · cómo · por qué
| Qué decidió | Cómo lo resolvió | Por qué (uso y lugar) | Orden que establece |
|---|---|---|---|
| Cubrir la plaza sin apoyos | Una lámina de hormigón suspendida entre dos pórticos | Libera el suelo para reunir gente y abre la vista al río | Todo queda entre dos masas |
Ejemplo: Pabellón de Portugal, Álvaro Siza, Exposición Mundial de Lisboa, 1998.
«La cubierta es curva» no es una decisión: es una descripción. El por qué se apoya en planos, textos del arquitecto o crítica publicada. Sin adjetivos: «moderno» o «elegante» no explican nada.
Pabellones asignados en la semana 1
| N.º | Pabellón | Autor | Año | Lugar |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Pabellón de Barcelona | Mies van der Rohe y Lilly Reich | 1929 | Barcelona |
| 2 | Pabellón de Finlandia | Alvar Aalto | 1937 | París |
| 3 | Pabellón Suizo | Peter Zumthor | 2000 | Hannover |
| 4 | Pabellón de Japón | Shigeru Ban | 2000 | Hannover |
| 5 | Serpentine Pavilion | Toyo Ito con Cecil Balmond | 2002 | Londres |
| 6 | Serpentine Pavilion | Álvaro Siza y Eduardo Souto de Moura | 2005 | Londres |
| 7 | Serpentine Pavilion | Sou Fujimoto | 2013 | Londres |
| 8 | Pabellón de Chile | Undurraga Devés Arquitectos | 2015 | Milán |
Jueves 22 · Del referente al sitio
Hoy hacemos todos, desde el visor y sin salida de campo, la misión «Cómo se llega» que quedó pendiente del paralelo E.
Formulario: Recorrido a 95 cmVisor 2D y 3DMapa de sitiosIndicadores
Lo que no se ve desde el visor (ancho de acera, pasamanos, estado del cruce) no se inventa: se anota para verificar en campo.
Tarea calificada · hasta el domingo 25 de octubre, 23:59
Dos láminas A3 apaisadas en un solo PDF, subido en la tarea de Canvas «Tarea semana 3 · Análisis crítico del pabellón de referencia».
- Lámina 1 · Cuatro lecturas: un cuadrante por lectura, cada uno con su dibujo redibujado y un título que sea una frase.
- Lámina 2 · Matriz y estrategias: de 3 a 5 decisiones con boceto; y dos estrategias llevadas a un sitio de Jipiro (S28, S07, S32 u otro libre que justifiquen): una urbana, que sale del recorrido a 95 cm, y una arquitectónica, cada una con el dato del sitio que la justifica, en planta de implantación y sección con el terreno.
Nombre del archivo: S3_ParaleloB_Grupo2.pdf (o E). Escriban el paralelo en el rótulo de ambas láminas.
Rúbrica (1,25 puntos sobre los 10 del primer bimestre)
| Criterio | Puntos | Logrado | En proceso | No logrado |
|---|---|---|---|---|
| Por qué de las decisiones | 0,45 | Cada decisión nombra el problema de uso o de lugar y el orden que establece, con fuente (0,45) | Explica el problema o el orden, pero no ambos (0,25) | Describe sin explicar u opina sin evidencia (0,05) |
| Cuatro lecturas redibujadas | 0,30 | Las cuatro, redibujadas, con un color de acento y título-frase (0,30) | Faltan lecturas o hay planos pegados (0,20) | Collage de fotos y planos (0,05) |
| Estrategias llevadas al sitio | 0,30 | Una urbana (del recorrido a 95 cm) y una arquitectónica, con dato de Jipiro, en planta y sección (0,30) | Sin dato del sitio, sin relación con el recorrido o sin dibujo (0,20) | Sin relación con el sitio (0,05) |
| Presentación y fuentes | 0,20 | Formato de la lámina modelo, legible, con fuentes (0,20) | Formato o fuentes incompletos (0,10) | Sin formato ni fuentes (0,05) |